2月23日至27日，由香港中文大学（港中大）主办的2026亚太国际教育协会（APAIE）年会暨展览在香港会议展览中心开幕。本届年会暨展览以“促进亚太区协作 共创全球教育新里程”为主题，举办了130多场平行论坛，汇聚来自72个国家及地区，逾3500名参加者，超过600个参展机构，共同探讨高等教育的重要议题及最新趋势，促进跨地合作与人才交流。
全球教育精英再聚香江
2月24日，2026APAIE年会开幕典礼由传统醒狮表演揭开序幕。香港特区政府教育局局长蔡若莲博士在开幕式致辞时表示，香港作为亚洲国际都会，拥有联通国际的优势、世界级基建及丰富的文化体验，吸引了众多优秀人才。蔡若莲博士特别提到，获大学教育资助委员会资助的本地大学享誉国际，其中5所大学跻身世界百强，并在全球国际化大学排名中名列前茅。蔡若莲博士强调，香港作为全球教育网络的“超级联系人”，承办2026亚太国际教育协会年会暨展览，不仅凸显了香港作为国际专上教育枢纽的地位，也为香港教育界代表与世界各地同侪提供了加强教学科研的协作的重要平台。
（图为嘉宾合影）
在当前全球格局深刻演变、教育模式面临数字化转型的时代背景下，2026年亚太国际教育协会年会选择在香港召开，具有里程碑式的意义。APAIE主席Venky Shankararaman教授表示，在地缘政治紧张、全球挑战层出不穷的当下，源自亚洲文明的三个古老智慧——相互依存、和谐共融及普世责任，为如何建立真正服务全人类福祉的伙伴关系提供了出人意表的现代解答。他强调，凭藉本次会议丰富多元的议程安排，APAIE将持续强化国际教育伙伴关系，共同推动全球社会的进步。
作为全球最重要的三大国际教育会议之一，香港中文大学曾于2013年成功主办APAIE年会，时隔13年，香港中文大学再次站到世界教育的聚光灯下。港中大校长卢煜明教授表示，港中大自创校以来，始终肩负融会中国与西方的使命，长期致力推进国际高等教育，把愿景落实及体现于港中大多元的学术社群、跨地合作，及持续推广国际文化交流中。“十三年后的2026APAIE会议比上一次的规模大了一倍，充分证明经过过去十多年的投资和努力，香港已经成为重要的国际教育枢纽，有能力向世界全面展示设施、研究、人才培育及科创成果等高等教育的实力。”
面对人工智能革命、可持续发展、公共健康等全球性议题，本届年会设立了多项前瞻性专题论坛，深入探讨教育如何应对未来挑战。其中，“青年之声”全体会议成为亮点，八位来自不同国家及地区、在港求学的学生分享了他们的跨文化学习的成长与蜕变，展现了青年作为变革推动者的潜力。此外，大会还举行了众多主题演讲、分场会议、圆桌会议、工作坊、交流活动及本地大学校园参观等项目，让与会者深入了解香港的教育优势。
打造“留学香港”金字招牌
香港拥有5所世界百强大学，在一座700多万人口的城市中堪称举世无双。为了进一步强化香港作为国际教育枢纽的功能，香港特区政府教育局在2026APAIE年会上正式推出“留学香港”全球品牌战略，这标志着香港高等教育国际化进入系统化、品牌化发展的新阶段。
（图为八所大学联合设立展馆，向全球推广“留学香港”品牌。)
为巩固及发挥香港作为国际高等教育枢纽的领先地位，香港特别行政区教育局及大学教育资助委员会还在2月23日启动了“留学香港周”，本地八所教资会资助的大学联合设立展位，携手呈现香港高等教育的优势与特色，合力推广“留学香港”品牌。
在“学融中西、立足湾区、联通世界”的品牌理念下，香港旨在向全球学子传递其作为顶尖留学目的地的独特价值。蔡若莲博士表示：“香港一直致力维持高度国际化和多元化的学术环境，并与全球伙伴建立更紧密的联系。海外同学来港留学，不单是选择一所院校，他们是手握自己的未来、装备自己，建立有助开展光辉事业的人脉网络和视野，在香港活出未来、塑造未来。”
“香港处于亚洲中心地带，地理位置冠绝全球。香港法律体系沿袭普通法，学术环境自由开放，科研合作与内地及国际紧密连结。加上中央及特区政府一系列推动融入粤港澳大湾区发展的政策及措施，提供了十分优良的就业环境，令香港成为亚洲最具吸引力的国际教育枢纽。”卢煜明教授在接受记者采访时表示，香港拥有全球最集中的顶尖大学群，背靠内地庞大市场、联通世界，在基础教育及高等教育方面均享有独特优势。加上特区政府积极吸纳人才，留学及就业政策完善，社会稳定安全，绝对是全球学生的留学首选。
开启亚太教育合作新篇章
2026年亚太国际教育协会年会的成功举办，不仅是亚太高等教育界的一场盛会，更成为推动区域教育合作、应对全球共同挑战的关键平台。
（图为闭幕典礼上举行APAIE会旗交接仪式）
在闭幕典礼上，大会举行APAIE年会旗帜移交仪式。港中大校长卢煜明教授代表今届年会主办单位，先把APAIE会旗交予APAIE主席Venky Shankararaman教授，Venky Shankararaman教授随即把会旗交予下届主办单位──马来西亚理工大学。
在2026年亚太国际教育协会年会闭幕之际，与会嘉宾普遍认为，会议的落幕，不是结束了对话，而是开启了千百个实验室和课堂的跨区域合作。同时也对亚太高等教育合作的深层价值达成重要共识——亚太地区高等教育合作不应仅限于学术交流与商业利益，更应承载促进人类共同福祉的使命。
随着全球经济重心向亚太倾斜，区域内对高素质人才、科技创新、高等教育服务的需求持续增长，也为亚太教育发展提供了强劲动力。卢煜明教授在接受记者采访时表示，亚洲市场的成长越来越依赖区域内部的贸易和投资，不再单一依赖对西方市场的出口。人工智能（AI）革命、绿色能源转型（光伏、电动车）等将是决定未来亚洲经济韧性的一些核心因素。“印尼、马来西亚、新加坡、越南等市场表现突出，对高等教育的需求只会有增无减。”
“亚太地区与欧洲有很大不同，在欧洲，所有国家或多或少都处于相同的经济发展水平，而亚太地区不同的国家发展水平相差很大。” Venky Shankararaman教授表示，亚太教育的机遇并非孤立存在，而是与区域经济整合、科技革命、人口结构、全球治理等宏观趋势紧密交织。亚太地区教育资源分布不均，但互补性强，比如如东亚的学术研究优势、东南亚的年轻人口红利和澳新的英语教学体系，通过区域教育合作和学生交流，科研实现 资源共享与优化配置。
2026APAIE年会以其宏大的规模、前瞻的议题和务实的成果，为亚太高等教育绘制了一幅清晰的合作蓝图。与会者们认为，本次年会不仅是亚太高等教育合作的里程碑，更是面向未来、旨在塑造可持续发展与人类进步新范式的响亮宣言。
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